[PG] 2011.06 聚會小記

06.02 [讀書會] 粽子飄香

 文章連結：[PG] 2011 粽子飄香過端午



自由遊戲

 老師有提到因為天氣較悶，孩子們也會受到影響，我對於孩子們的衝突其實很不會處理，今天看老師處理的方式，自己真的還有很大進步空間
，老師在處理的時候是不帶情緒的方式，好好的跟孩子說話，在團體活動時，如孩子干擾了整個流程，老師也會適當的安置孩子，讓活動繼續下去，乍看之下會以為怎麼讓孩子孤立冷落，但如有當天的守護媽媽接著安撫孩子，其他孩子的活動也才能順利進行下去，這也是為何要有主帶老師及助理老師或守護媽媽的用意所在吧~

 吃完水果及粽子後，老師趁媽咪們餵較小孩子及整理環境時，將孩子們帶到庭院裡去觀察花草樹木，孩子們都很專注，不過小玉很高興的穿了其他孩子的雨鞋 XD ，看來得帶小玉去買雙自己的雨鞋，也方便上山種菜時，踩在泥地上而不怕弄髒鞋子。

晨圈
 這天的晨圈新增加了幾首，老師在帶晨圈的時候，速度會放慢到孩子與大人都能夠跟得上，即使是第一次聽到的歌謠，在老師重複第二次時，大家也多能跟得上~這是大人經常會忽略的事情，往往只想把事情做完，卻忽略做這件事情背後的意義何在，老師則會特別重視孩子的反應，相對應的放慢速度及調整語調，這是我還要非常努力學習的地方。


06.06 [手作聚會] 端午節放假

06.09 [讀書會] 慶生會 

 文章連結：[PG] 慶生會-5月

季節桌
 原本以為會跟慶生桌是同一個，不過季節桌可是獨立的唷，因為時序進入夏天，這天的季節桌跟上個月很不同，天空是淡黃色的，老師說黃色是最接近光的顏色，跟我們對夏天是藍天的認知不同，再下一層是翠綠色的樹林，以及底層有淡藍色的小河流，河流上有小鴨子及海星、貝殼，河邊有人偶在戲水，很清透涼爽的感覺~



夏天的季節
老師今天特別提到夏天的感覺，整個天空是清亮的，跟春季時總是蒙上一層霧般陽光不同；也提到了代表夏天的鳳凰樹，羽狀複葉帶來風及飛舞的感覺，跟其他較沉穩的樹不同；

 歐洲許多國家一年太陽露面的機會不多，夏季的太陽能為大家帶來光明透亮一掃陰霾的感覺，也因此對太陽的感受特別強烈吧~


06.13 [手作聚會] 室內鞋


  文章連結：[手作小物] 小玉窩心室內鞋

季節桌
 家裡沒地方擺季節桌，乾脆把先前用木頭作成的娃娃小桌椅拿到聚會來，作為季節桌的擺飾，只是使用手鋸的功力不好，桌椅都有點小歪斜~冏rz~

 06.16 [讀書會] 文章：男孩與華德福 (爺爺送醫，所以請假) 

 06.20 [手作聚會] 室內鞋(續)

 上週做的室內鞋還沒加上腳底的襯墊就縫合了，這週拿到了襯墊，決定把縫好的開口重新打開，塞入襯墊再縫合；鞋帶的部分問了很有製作室內鞋經驗的萱萱媽媽，除了暗扣以外，如果不是用魔鬼沾，就是直接用鬆緊帶套在鞋帶的部分，不過這雙鞋我想就先用暗扣吧，或等我下回有機會去買鬆緊帶再更改了~

 萱萱今天穿的室內鞋，有著可愛的小腳丫防滑鞋底，實在是可愛到不行，防滑效果也挺好的，萱萱媽媽做的室內鞋實在是很專業，真是太厲害了~

     06.23 [讀書會] 文章：晨圈的挑戰

文章討論

  晨圈的歌詞或歌謠內容，一直困擾著我，因為有時候老師唱的也不是每次相同，有幾首歌的歌詞每個媽咪記得的也都不同，於是我在家裡唱的版本也會變來變去 XD，不過，老師今天解答了一位媽咪及我的疑惑，其實內容正確性是其次，重要的是要讓孩子們在晨圈中感受季節、時間的韻律，也讓孩子有一個吸氣的時間，而不是只有讓孩子一直處在自由遊戲的吐氣時間~

 有些孩子在已熟悉晨圈內容時，會不願意進入晨圈，如果聽到有新的歌謠，又會快樂的進入晨圈中，因此，晨圈的內容要加入新的元素，但又不是全盤更換，仍要保留一些常唱的歌謠~

 晨圈的歌謠內又分較動態及較靜態的，藉此來平衡滿足不同氣質(好動或安靜)孩子的需求，並非只是把歌謠唱過一遍，也還得要『有意識的』考量到孩子們的狀態，來決定歌謠的內容~

 老師也鼓勵媽咪們在家中也跟孩子一起唱晨圈的歌謠，小玉很愛唱歌，所以我們自從參加聚會後，每天都有圍晨圈唱歌，不過，先前都只是把晨圈唱過的歌謠重複一次，這兩天則是在唱歌時，觀察小玉的狀況~

 我發現若是一直唱著動作較大的歌謠，小玉會太興奮以至於無法馬上靜下來，有時要到第二首較靜態的歌謠，她才能慢慢靜下心，跟著我的動作做，或是我稍微暫停一下，她的情緒就會比較收一點，不過最後只要邊唱『美好的早晨』邊帶她去洗手，她都可以慢慢的靜下來，我想我再多觀察幾次看看～

 至少目前小玉在聚會時，已經很能進入晨圈的狀態中，不像之前都不大唱，又一直跑來跑去，回家則一直獨唱或要我唱的狀況~

 這天的小插曲是：我們在研讀文章時，小玉採了一顆小蛇梅，拿給老師及每位媽咪欣賞，每個人都輪過了兩次吧，哈，老師有提到說小玉玩的很自在，且眼神很pure(純真)，真是令人欣慰阿~

自由遊戲 
 我帶了前一天跑去美崙公園撿拾的阿勃勒果莢，不過質地較脆的果莢，很容易一敲就破裂，我把其中幾根果莢綁成三角形的支架，原本想用來當成煮東西的支架，結果果莢長短不一無法放東西，就想放上一塊布，變成小帳篷算了，老師一來看到馬上就說可以當成動物們的家，於是支架就變成動物們的小房子啦~


06.27 [手作聚會] 室內鞋(續)(小玉生日請假)


06.28 [夏至聚會]花園新城

 往蘭溪玩水的路上，經過一處養著小羊的地方，因著連日大雨，路上積滿了水窪，其中一個水窪還有許多的小小蝌蚪，孩子們都觀察的十分起勁；生態豐富的農田，種植了許多農作物及木瓜果樹，讓孩子們能近距離觀察日常食用食物的來源，知道水果及作物在自然界中的模樣，也更能珍惜上天賜予的美好食物~

 孩子們在清冽的蘭溪中玩得不亦樂乎，連葦葦都開心的坐在水中，拍著、踢著水花玩，小玉更是潑水潑的開心的很哩~溪水非常的清澈，把手放在水中，為了躲避湍急水流的水生昆蟲幼蟲們，紛紛停在我們的手中，我發現一隻像是浮游的幼蟲，沒想到小玉看到小蟲，竟以為是蚊子，很貼心的打下去 XD ，看來我得重新跟小玉溝通蚊子也是生靈的觀念，只是在我自己都很直接看到蚊子就打的習慣，真是要下很大的功夫去克服阿~

 溪邊有許多月桃的植株，剛好給媽咪們練習折小船，不過月桃葉的葉脈不是平行脈，折的時候不小心就會破損，想做出一艘美麗的小船，還真不是件容易的事情呢~

 中午用餐時間到，媽咪們帶來了好多豐盛的佳餚，有炒麵、炒米粉、炒飯、各式義大利麵、南瓜湯、紅豆湯、各種麵包、粽子、米漢堡、各種水果、雪花糕......真是超級豐盛的，吃的我跟孩子們都大滿足呀~

 用完餐後，花園新城的主帶媽咪開始跟孩子們說故事、哼歌謠，沒想到小玉竟然非常自動的坐在主帶媽咪腳上，真是熱情的孩子，結束圈時，小玉也很自然的緊緊握著主帶媽咪的手，有哥哥來找主帶媽咪時竟也不放手，真是令身為親媽的我感到有點冏，但也為孩子容易親近人不怕生的個性，而感到欣慰；

 下午兩點時，為了怕午後雷雨，只得放棄和大夥兒去公園散步的行程，帶著孩子趕緊下山回家去；第一次騎車到新店山區，竟然是載了兩個孩子，但這樣的情況，我想我下回會多斟酌些，畢竟路途實在是有些遙遠，顧及孩子們的安全，下回我還是搭便車或是搭公車吧!

06.30 [讀書會] 文章：Field Trip

 這天討論的文章是關於帶孩子出遊的一些問題，原則上其實不需要帶孩子去太遠的地方，也不需要非得要強調自然原始的地方；家附近的小公園，或是有種植植物能觀察到植物四季演替、小小生態圈的地方即可；即使只是觀賞型園藝植物，也會隨著四季演替而開花、結果、落葉，讓孩子經常在這樣的環境中，領受到四季的轉變，會遠比帶著孩子開車到自然原始但車程很遠的森林中要來的好。

 有時候孩子們比我們還容易發現小生命，但如果想要引導孩子多多觀察自然時，媽咪們自己也要先有觀察的能力，這對我來說還挺容易的，畢竟像我這樣走路時經常左顧右盼、不好好專心走路的媽咪來說，觀察周遭環境的能力是不會差到哪裡去的啦~哈~

 我們很幸運，家附近有好幾座公園，即便想要上山走走，騎車往陽明山也不太遠，在三腳渡堤防更可以同時觀察到水鳥及螃蟹、小魚等水生動植物，每每要出去散步時，小玉第一個想到的都是看螃蟹，在堤防邊，還能夠觀察到河水的漲潮退潮，真是個不錯的居住環境呢~

 PS. 這天我有帶最近完成的阿勃勒花小孩，來參加夏天季節桌的熱鬧盛會，有些製作細節在問過老師後可再加以修正，希望我能維持動力，繼續製作更多花小孩，一起共饗夏天的盛宴~

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• 留言者: 樂樂的媽
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• 日期: 2011-07-05 08:02:40

我家小隻的剛滿一歲,是個小女生,可以參加你們的[PG]嗎?還有名額嗎?要如何加入呢?附

註:我就住在公民會館附近(500m)...